23.2.2026 Centrum EduArt zahajuje spolupráci na projektu „Podpora výuky přírodních věd pomocí digitálních a umělé inteligence“ v rámci smluvního výzkumu s Polským pedagogickým výzkumným ústavem (Instytut Badań Edukacyjnych, IBE). V rámci tohoto projektu budou vytvořeny dvě systematická review, které zjistí účinnost digitálních technologií a umělé inteligence v předmětech STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), a které budou doplněny návrhy na jejich využití v praxi. Na fotografii hlavní řešitelé tohoto projektu (doc. Jiří Kantor z UPOL a dr. Kamila Lewandowska z IBE) s prof. Markem Wozniakem (vedoucím týmu digitálního vzdělávání, vlevo) na konferenci IBE v Polsku 20. února 2026. Článek o spolupráci vyšel také na polské straně zde.

13.2.2026 Kvalitativní syntéza zkušeností učitelů a studentů s pedagogickými intervencemi v sadě nástrojů pro výuku a učení: Zaměření na studenty se speciálními vzdělávacími potřebami. Doktorandka Alžběta Smrčková, členka Centra EduArt, bude tento projekt prezentovat na nadcházející mezinárodní konferenci „Bridges in Special Education“, kterou pořádá Pedagogická fakulta v březnu 2026. Projekt byl realizován ve spolupráci Univerzity Palackého a Britské nadace pro vzdělávání (EEF).

EEF je tvůrcem celosvětově uznávané sady nástrojů pro výuku a učení, která poskytuje pedagogům poradenství v oblasti efektivních výukových přístupů založených na důkazech. Na základě našeho výzkumu bychom rádi tento zdroj doplnili zavedením důležitého kvalitativního rozměru – perspektiv a zkušeností studentů a jejich učitelů ve vztahu k těmto výukovým metodám.

Tato práce je založena na úzké spolupráci s Mohammadem Zamanem v sídle EEF v Londýně, čímž je zajištěn soulad s tímto globálním zdrojem založeným na důkazech.

5.11.2025 Jiaoli Li z Centra EduArt významně přispěla ke společnému projektu JBI, který byl publikován v časopise Research Synthesis Methods. Jedná se o první z řady metodologických projektů, které mají podpořit aktualizaci metodologických pokynů JBI Umbrella Reviews (UR).

Studie s názvem „Data analysis and presentation methods in umbrella reviews/overviews of reviews in health care: A cross-sectional study“ poskytuje cenné poznatky o metodologiích, metodách a charakteristikách tzv. Umbrella Reviews (UR) ve zdravotnictví. Zjištění odhalují silný důraz na syntézu kvantitativních dat s rostoucím zájmem o integraci kvalitativních a smíšených metodických důkazů.

„JBI Umbrella reviews jsou typem výzkumné studie, která syntetizuje poznatky z více systematických reviews na konkrétní téma. Metodologické přístupy k analýze a prezentaci výsledků těchto umbrella reviews se liší a recenzenti často přizpůsobují metody tak, aby odpovídaly výzkumným cílům,“ vysvětluje Jiaoli Li z EduArt Centre. „V rámci své stáže v JBI Adelaide v Austrálii v roce 2023 jsem mohla systematicky studovat pracovní model JBI a zkoumat společné výzkumné zájmy a metodologické průniky mezi vzděláváním a zdravotní péčí založenou na důkazech, a to společně s mým kolegou z EduArt Jianem Duem, který se výše zmíněné studie zúčastnil svou prací v oblasti screeningu. Tato zkušenost mi velmi pomohla při spolupráci na publikované studii a projektu samotném,“ uzavírá.

Vybrané závěry studie byly prezentovány na Global Evidence Summit v Praze v roce 2024 vedoucí studie Cindy Stern z University of Adelaide v Austrálii a Jiaoli Li z EduArt – JBI Center of Evidence-Based Education&Arts Therapies na Univerzitě Palackého v Olomouci v České republice (foto z článku). Studie je k dispozici zde.

10.10.2025 Dagmar Sedláčková z EduArt publikovala výzkumnou studii analyzující zkušenosti studentů s tělesným postižením v inkluzivním vzdělávání publikována v prestižném pedagogickém časopise Educational Research Review. Více zde.

7.10.2025 Jitka Klugarová a Miloslav Klugar z EduArt se zúčastní JBI meeting and colloquium v indickém Kochi. Na mezinárodním setkání, které se uskuteční v listopadu tohoto roku budou prezentovat odborné příspěvky. Jitka Klugarová na téma: Hippotherapy in children with musculoskeletal disorders: Czech National rapid recommendations. Miloslav Klugar na téma: Inclusive, Evidence-Informed Policy in Practice: Development of National Rapid Recommendations and Guidelines Using the GRADE-ADOLOPMENT Approach.

28.5.2025 Centrum EduArt započalo spolupráci se společností PETROF. V rámci smluvního výzkumu se zaměří na využití klavíru pro podporu wellbeingu u zaměstnanců firem.

6.5.2025 Jiří Kantor se zúčastnil Mezinárodní konference International Conference Addressed Securing Ukraine’s Healthy Future. Hovořil zde na workshopu Rehabilitation & Medical Spa. Více zde.

3.2.2025 Jana Marečková a Jiří Kantor prezentovali na odborném semináři Odpoledne s vědou, seznámili účastníky s tím, jak na publikace započitatelné do bibliometrických analýz dle Metodiky 17+. Více zde.