EduArt
JBI CENTRUM PRO VĚDECKÉ DŮKAZY VE VZDĚLÁVÁNÍ A V UMĚLECKÝCH TERAPIÍCH
EduArt
JBI CENTRUM PRO VĚDECKÉ DŮKAZY VE VZDĚLÁVÁNÍ A V UMĚLECKÝCH TERAPIÍCH
Při Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci bylo roku 2021 zřízeno JBI Center for Evidence-based Education and Arts Therapies (EduArt). Toto Centrum je součástí mezinárodní organizace JBI (dříve Joanna Briggs Institute) a v lednu roku 2025 dosáhlo statutu JBI centra excelence (ačkoliv nové vnitřní členění v JBI již afiliované skupiny a centra excelence nerozlišuje).
JBI Centrum se specializuje na pedagogiku, speciální pedagogiku a uměleckého terapie. Zaměřuje se na tvorbu systematických review (SR) – za použití výhradně exaktních vědeckých metod pro identifikaci, výběr, hodnocení a syntézu výsledků výzkumných studií. Dále se centrum orientuje na tvorbu doporučených postupů a implementaci nejlepších vědeckých důkazů do praxe. Protože se jedná se o první aplikace metodiky GRADE pro tvorbu doporučených postupů a JBI implementační metodiky do pedagogiky i uměleckých terapií, našim záměrem je také zjistit, jak mohou být tyto metodiky nejlépe aplikovány v pedagogických oborech a uměleckých terapiích.
Centrum spolupracuje s Národním institutem kvality a excelence ve zdravotnictví NIKEZ, jehož součástí je také The Czech Republic JBI Centre of Excellence, Cochrane Czech Republic a Czech GRADE Network.
NOVINKY:
KONFERENCE "BRIDGES IN SPECIAL EDUCATION"
13.2.2026 Alžběta Smrčková, členka EduArt Centra, bude prezentovat na nadcházející mezinárodní konferenci „Bridges in Special Education“, kterou pořádá Pedagogická fakulta v březnu 2026. Více zde.
RESEARCH SYNTHESIS METHODS
5.11.2025 Jiaoli Li z Centra EduArt významně přispěla ke společnému projektu JBI, který byl publikován v časopise Research Synthesis Methods. Jedná se o první z řady metodologických projektů, které mají podpořit aktualizaci metodologických pokynů JBI Umbrella Reviews (UR). Více zde.
EDUCATIONAL RESEARCH REVIEW
10.10.2025 Tým pod vedením Dagmar Sedláčkové z EduArt publikovala výzkumnou studii analyzující zkušenosti studentů s tělesným postižením v inkluzivním vzdělávání publikována v prestižném pedagogickém časopise Educational Research Review. Více zde.
více novinek zde